大學英語教學創新研究

本書介紹了國內外先進的英語教學理論，突出了文化教學在英語教學中的地位和作用，詳述了生態課堂、生態教學模式、個性化教學的構建和效果評價，認為大學英語教學和課程體系應該多元化，并結合翻轉課堂、微課、慕課等模式對信息化時代的大學英語教學進行了思考。

作者根據社會的發展需求以及當今大學英語教學的現狀，在總結多年經驗的基礎上精心撰寫了本書。本書對傳統教學模式和目標進行了反思，介紹了國內外一些先進的英語教學理論和模式，突出了文化教學在英語教學中的地位和作用，強化了生態課堂、生態教學模式、個性化教學的構建和效果評價，提出了大學英語教學和課程體系多元化觀點，并結合翻轉課堂、微課、慕課等模式對信息化時代的大學英語教學進行了思考。 本書可以作為大學英語教師的參考書，也可供相關專業人士閱讀。

第一章　大學英語教育教學理論	001
第一節　大學英語教育教學理論基礎	001
第二節　大學英語教育教學模式及其理論構建	009
第三節　大學英語教學的語言認識及語言教學	013

第二章　大學英語的教學模式研究	027
第一節　大學英語教學模式現狀	027
第二節　大學英語教學模式改革	030
第三節　大學英語教學模式與課程建設	041
第四節　大學英語教學模式實踐研究	051

第三章　英語教學中的文化教學	053
第一節　文化教學在英語教學中的地位和作用	053
第二節　語言教學與文化教學的關系	058
第三節　英語教學中文化教學體系的構建	065

第四章　大學英語生態課堂與生態教學模式的構建	069
第一節　英語教學生態特征	069
第二節　大學英語課堂的生態性論證	077
第三節　大學英語生態課程管理與教學模式	085
第四節　大學英語生態課堂與生態教學的構建策略	093

第五章　大學英語個性化教學研究	108
第一節　大學英語個性化教學的內涵及特征	108
第二節　大學英語個性化教學的理論透視	113
第三節　大學英語個性化教學的系統設計分析	117
第四節　大學英語個性化教學的基本要求解讀	129
第五節　大學英語個性化教學的效果評價	135

第六章　多視角維度下的大學英語教學	149
第一節　大學英語教學的多視角模式理論構建	149
第二節　大學英語教學法的多種流派	155
第三節　大學英語課程體系的多視角建設	160
第四節　大學英語教學的多元化理論與實踐	166

第七章　信息化時代下大學英語教學的新發展	176
第一節　翻轉課堂	176
第二節　微課	183
第三節　慕課	192

第八章　大學英語教師專業素質的改革	196
第一節　大學英語教師的基本角色	196
第二節　大學英語教師專業素質結構	199
第三節　大學英語教師專業素質發展的路徑	209

參考文獻	216